En educación hay bastantes evidencias científicas que deberían servirnos para orientar la práctica educativa, pero no lo hacen, o ni siquiera las conocemos en España. No, no hablo de enseñar con proyectos, gamificar, el aula invertida o las matemáticas ABN, metodologías cuya evidencia científica no recomienda precisamente su uso, por ser débil o haber constatado directamente que no provocan ninguna mejora y sí mucho más trabajo y gasto en recursos.
¿Qué se puede hacer en una aula que está demostrado que funciona? Todo esto: (+)
La eficacia colectiva del profesorado.
Los programas de cambio conceptual.
La instrucción directa.
El buen comportamiento.
El silencio
La práctica intercalada.
Poner exámenes
La actividad física
La tutoría entre iguales
El aprendizaje cooperativo